El trabajo por proyectos forma parte de la metodología para la enseñanza que podemos decir que data desde los principios del siglo XX, cuando en Estados Unidos, William H. Kilpatrick y el colega Jonh Dewey, desarrolló este método porque estaba convencido de que educar consintía en proporcionar EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS A LOS ALUMNOS.
Kilpatrick entendía la enseñanza de una manera totalmente distinta a la concepción de aquella época, en que se consideraba el aprendizaje como la adquisición de conocimientos fragmentados a partir de libros, memorizaciones y exámenes, lecciones aisladas y desconectadas de la realidad misma.
Su forma de entender la enseñanza está reflejada en sus comentarios acerca de su experiencia como profesor:
"Lo importante para el maestro es comprender a cada niño,lo que le permitirá reconocer lo bueno que hay en él, y dirigir la clase de tal manera que todos los niños tengan la oportunidad de demostrar las cosas buenas que son capaces de hacer. Trataba aquellos niños con afecto. "
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