Es una escuela en donde todos los estudiantes son aceptados y valorados por quienes son, una escuela en donde ningún niño es excluido por razones de género, de etnia, de religión, ni por limitaciones de ningún tipo.
Una escuela en donde comprenden, defienden y promueven las diferencias humanas no únicamente como un derecho sino como un valor, una escuela en donde la convivencia es democrática. Una escuela en donde le objetivo prioritario no sea transmitir conocimientos sino descubrir el gusto por aprender y por hacerlo en cooperación con otros.
Una escuela incluyente es aquella que ofrece un modelo educativo en donde gracias a la diversidad existe un programa que cubre las necesidades de todos sus alumnos, en donde la convivencia con personas con necesidades diversas ofrece un beneficio para toda la comunidad educativa y en donde esa comunidad valora estos beneficios.
Una condición para que realmente exista una cultura de la diversidad es cambiar, como sociedad, nuestros comportamientos y actitudes hacia las personas con necesidades y capacidades especiales.
Creo que la escuela y el profesorado debemos dar respuesta a las necesidades que presenten todos y cada uno de los estudiantes que acuden a la escuela, sin excepción, e incluir este requerimiento en la concepción del currículo.
El trabajar en una escuela incluyente, te hace crecer como persona y te da la más grande de las oportunidades de aprendizaje. Un reconocimento a los Maestros Álvaro Córdova y Magdalena Valero por el taller de Lenguaje de señas y gracias por supuesto a los asistentes del taller, esperamos seguir avanzando.
.png "English"){kind=small}
